《北京晚報》昨天報道,北京市教委出台學科教學改進意見,並決定中學科學實踐考核按比例計入中考理化成績。我對這個舉措表示贊同。
  我前兩年春節後到臺北旅游觀光,正好趕上2012年臺北中學生花燈作品展。我仔細觀看每一件被選上的作品,都是出自學生自己的手工,作品內容豐富,有科技、古代神話故事、現代生活等等,工藝很精細,這讓我聯想到大陸的中小學的科技教育。
  現在,我們的中學是開設科學課的(有的地方叫勞技課),小學過去有手工課,後來已被取消。從中學的教材看,現行的教材註重實踐的內容並不多見。
  在欣賞燈展作品的同時,我又聯想到,在美國,每一個州每年都要舉行一次小學生的手工製作發明的展覽,以此來激發和推動孩子的創造力、想象力,並且,發現問題及時調整教材,這一點真的值得我們學習。
  □宇振林(教師)  (原標題:學生科學實踐教育不能再忽視了)
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